Avviare i tavoli tecnici e mettere a punto i dettagli operativi!

>

INCONTRO
SINDACATI SCUOLA
MINISTRA AZZOLINA
Concorsi, abilitazioni, contratto, regionalizzazione: su questi temi è stata firmata la conciliazione. Su questi stessi temi ora vanno avviati i tavoli tecnici e messi a punto i dettagli operativi.
I decreti non sono compiti a casa: con la convergenza ed il consenso, diventano azioni concrete, hanno effetti sulla vita delle persone.

Sono 8, 15 e 7 i numeri della riunione di questa mattina al Miur: 8 l’orario della convocazione, 15 i funzionari seduti dal lato dell’amministrazione, 7 i minuti per gli interventi dei sindacati scuola.

Una prima riunione di presentazione tra la neo ministra Azzolina e i segretari generali delle cinque sigle sindacali. Clima corretto ma non disteso, direbbero i cronisti politici, perché sotto la dicitura formale delle relazioni sindacali sul tappeto politico c’erano le questioni legate ai concorsi, alle nuove abilitazioni, al rinnovo del contratto, alla regionalizzazione: i quattro punti alla base della conciliazione.

Una assicurazione su tutte: la netta contrarietà ad ogni forma di regionalizzazione. La scuola è nazionale.

Quanto agli altri temi tratteggiati nei minuti europei degli interventi, il segretario generale della Uil Scuola ha puntualizzato la necessità di salvaguardare la struttura del decreto e di procedere con tempi brevi.
Non si può ricominciare ogni volta daccapo – ha detto Turi.
Negli ultimi mesi l’accordo è passato attraverso le maglie normative di tre ministri e due governi. [Qui il punto e le nostre proposte: http://uilscuola.it/precari-punto-nelle-nostre-schede-nei-link-nel-documento-della-conferenza-dei-segretari-regionali/* ]

Le 24 mila immissioni in ruolo si possono e si devono fare entro settembre. Se si fanno partire i tavoli tecnici, i tempi ci sono. Per questi motivi siamo in presenza di una procedura semplificata che stiamo discutendo e sostenendo, in ogni sua sfaccettatura, fin da settembre 2018

C’è bisogno di mettere a punto la macchina organizzativa dei bandi altrimenti, per dipanare destinatari e regole, serviranno i vigili urbani.

Per noi è centrale il modello di scuola che si intende realizzare. Una scuola pubblica statale, che non crei contrapposizioni tra studenti e insegnanti. Che sia comunità educante e ascensore sociale.
Noi rappresentiamo la scuola reale – ha messo in evidenza Turi.

È mai possibile che tutto venga riportato alla dimensione virtuale di scontro o a quella burocratica?
Ci sono scuole – ha sottolineato Turi – dove dall’inizio dell’anno ad oggi sono arrivate 180 circolari.
Da comunità educante la scuola si sta trasformando in ufficio burocratico, da funzione a servizio per utenti e clienti da soddisfare.

È urgente cambiare questo clima che c’è nelle scuole. Per questo serve un’azione di Governo chiara. 
Il sindacato in questo confronto è corpo intermedio ineludibile.
Va evitato – ha detto Turi – ogni tentativo di disintermediazione. Le relazioni sindacali si fanno insieme.

È un lavoro faticoso, richiede attenzione, competenza e tempo. Quando, quelli che il presidente del Consiglio chiama dossier, trovano la convergenza ed il consenso, diventano azioni concrete, hanno effetti sulla vita delle persone, non sono solo decreti da attuare.

Va bene un confronto con tempi europei, ben vengano anche stipendi europei. Occorre ridare dignità al lavoro svolto dal personale della scuola. Il contratto è lo strumento primo, ma servono le risorse che al momento non ci sono.

Il “Miur” è il terzo datore di lavoro in Europa, ma anche luogo di educazione – ha detto al termine della riunione la neo ministra, che però non si è sbilanciata sulle risorse per il rinnovo contrattuale. Ha confermato di credere nell’alleanza educativa tra studenti, docenti, personale Ata, e dirigenti. Tra i progetti di pronta realizzazione ha indicato la formazione di una Task force di supporto alla progettazione nelle scuole per il pieno utilizzo delle risorse nazionali e europee.

In questo incontro, che ha avuto valenza politica più che tecnica, abbiamo scelto di non presentare alcuna lista della spesa. I temi al centro del confronto sono ben noti a tutti soggetti che hanno animato il tavolo.

Ora si tratta di dare risposte credibili, chiare ed affrontare i dettagli: è lì che si annidano problemi veri, e presunti. Quelli che possono trasformare anche le buone intenzioni in meccanismi sbagliati ed inefficaci.

Ultima indicazione, di metodo e di merito: le alleanze, di qualunque genere, si fanno tra pari e non in maniera gerarchizzata come oggi si presentano. «Ho spiegato loro…» scrive nel post diffuso su Facebook la ministra. Dimentica che la politica, come il sindacato, è confronto, negoziato, scelte, sintesi. Non c’è mai uno solo che spiega.
--
[N.d.R.> Documentazione/ Link/ Indirizzi presenti nella nota UIL Scuola RUA originale e/o disponibili sui siti segnalati *]
IL COMUNICATO UNITARIO
LE NOSTRE SCHEDE - I LINK

<
Estratto

Fonte dei dati, informazioni, procedure e documenti sono reperibili presso siti web/portali, esterni, ai link»

UIL Scuola
www.uilscuola.it

UIL Scuola
Dove

<
Link/siti
esterni non collegati

^Fonte» UIL Scuola RUA_Cmn+Dcm_22GEN2020 = RS_2020-01-23»
RS non ha meriti e non è responsabile dei contenuti raccolti. Il materiale è raccolto come documentazione personale. Il testo non riveste carattere di ufficialità e non è sostitutivo in alcun modo delle pubblicazioni ufficiali, che prevalgono in casi di discordanza. Per una documentazione certa o altre informazioni si deve fare riferimento ai titolari dei contenuti, prendere visione dei documenti/siti ufficiali, contattare gli enti citati. La documentazione raccolta non è e non deve essere letta come consulenza specialistica e/o legale. Si consiglia sempre di consultare direttamente l’ente/gli enti citati, sindacati/patronati/CAAF o specialisti qualificati/professionisti abilitati per pareri, consulenze e/o assistenza. Vi possono essere limiti/condizioni alla partecipazione. Negli indirizzi mail sostituire [at] con @. Evidenziature e formattazione possono essere non originali.

<
< N.d.R.

Ministra-OOSS: incontro interlocutorio
I sindacati pronti a rilanciare la mobilitazione se non si attuano subito le intese. >

Bonus docenti nella “contrattazione integrativa ... senza ulteriore vincolo di destinazione”
I sindacati scuola: “Alla luce della nuova normativa chiesto l’avvio di un tavolo negoziale nazionale al MIUR.” >

SCUOLA VIA TRIONFALE DI ROMA E NON SOLO
“Turi: punta di un iceberg, segnale drammatico di una scuola condizionata sempre più dal profitto.” >

Ministero silente, vertici bloccati e ogni forma di decisione sospesa
“Turi: uscire presto da situazione di impasse”. >

LSU, APPALTI, IMMISSIONI IN RUOLO E SCUOLE
“… serve una fase di passaggio …” >

MIUR: DAL 10 GENNAIO CI SONO I DUE MINISTERI
Il Decreto-Legge 9 gennaio 2020, n. 1, Disposizioni urgenti per l'istituzione del Ministero dell'istruzione e del Ministero dell'università e della ricerca, è stato pubblicato sulla G.U. n. 6 del 9 gennaio 2020. >

Turi: vi sia soluzione politica per scelte in controtendenza, investimenti e rilancio di scuola e università
“Assieme alle scelte imminenti, occorre riaprire un dibattito politico e sociale sul valore del sistema di istruzione costituzionale del Paese.” >

Uil Scuola Rua: disponibilità a confronto costruttivo e di merito
Pino Turi: per “Dicasteri dell’Istruzione e della Università e Ricerca “… “è il momento … di finanziamenti per farli funzionare bene.” >

Immediato avvio dei tavoli di confronto!
Le richieste dei sindacati al presidente del Consiglio e ministro ad interim del MIUR. >

Reclutamento personale scolastico e enti di ricerca e abilitazione docenti: è legge
Il “decreto legge n. 126/19”, coordinato con la legge di conversione 20 dicembre 2019, n. 159, è entrato in vigore. >

LUCIA AZZOLINA MINISTRO SCUOLA E MANFREDI A RICERCA
Il segretario generale della Uil Scuola Turi “Ci sono accordi già sottoscritti, ci aspettiamo di mantenere lo stesso percorso di attuazione … a partire dal 7 gennaio ...” >

MIUR: il Ministro Fioramonti si è dimesso
La dichiarazione del segretario generale della Uil Scuola, Pino Turi. >

<
Link/siti
interni